Қазақстан Республикасыныңбілім және ғылым министрлігі


III Бөлім. Аңызбен өрілген көркем сөз



бет9/17
Дата30.09.2021
өлшемі73.82 Kb.
#83204
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17
Байланысты:
kazak debieti
10 н -орыт-ы к-ш -серінен дене 5м-с, 10 н -орыт-ы к-ш -серінен дене 5м-с, 10 н -орыт-ы к-ш -серінен дене 5м-с, ССП
III Бөлім. Аңызбен өрілген көркем сөз

15

М.Мағауин «Шақан - шері» романы. Бастау

М.Мағауин «Шақан - шері» романы.

М.Мағауиннің «Шақан-Шері» романында Іле өзені бойындағы жолбарыспен жекпе-жекке шығып, тұқымын құртқанға дейін барған  ержүрек аңшы Шақанның өмірі суреттеледі. Әйелі мен баласын жолбарыс жегендіктен, одан өмірбақи кек алуға бел буған аңшы ақырында жолбарыс атаулыға тажалдай төнеді. Жазушы қазақтың ежелгі аңшылық өнерін этнографиялық дәлдікпен суреттеп отырғаны айқын сезіледі.

2

16

«Қамыстағы үй» бөлімі

«Қамыстағы үй» бөлімі. Шақан Шері образын берілген үзінділер арқылы аша отырып, шығармадағы ұлттық құндылықтарды ашу, әлем әдебиетінің озық үлгілерімен салыстыра отырып талдау. Ғаламдық өзекті мәселелермен үндестігін ашу. Қазіргі кездегі жолбарыстардың азайып кетуі, экологиялық проблемаларды ұлттық мүдде тұрғысынан ашу. М.Әуезовтің «Көксерек» повесімен салыстыру.

2

17

Ш.Айтматов «Боранды бекет» романы. Алғашқы ұстаз

Ш.Айтматов «Боранды бекет» романы. Алғашқы ұстаз.Ш.Айтматовтың «Боранды бекет» романындағы ең өзекті мәселесі- адамзат баласының сана-сезімінің рухани катаклизмі, яғни, адамның рухани мәңгүртке айналуы. Аңыздық деректегі жарық дүниеге алып келген өз анасын атып өлтіру мәңгүрттенудің жеке адами трагедиясы болса керек. Осы кеңістіктердің тоғысында жазушы қаламынан бас кейіпкер Боранды Едігенің образы туады. ХХ ғасырдағы адамзат басына түскен барлық ауыртпалықты, қайғы-қасіретті осы Едігенің бойына жинақтап береді.

2

18

Ұ.Есдәулетов «Біз түркілерміз»

Ұ.Есдәулетов «Біз түркілерміз». Қазақ лирикасының кемелдену, толысу кезеңінде өзіндік үн қосып, өзгелерден дараланып, өзіндік қолтаңбасын анық танытатын ақынымыз Ұлықбек Есдәулеттің шығармашылығы - ерекше құбылыс.Оның өлеңдері қазіргі қазақ поэзиясының принципті сәттіліктері мен перспективті тенденцияларына арналған еңбектерде сөз бола алатындай деңгейге көтерілді деуге болады. Оның образды ойлау жүйесі бүгінде кең ауқымдағы, кейде бүкіладамзаттық, кейде тұрмыстық характерлердегі ассосацияларды қамти алатын қабілетке ие.

2

19

Тест

І-ІІІ- тарауы бойынша қайталау.Өтілген тақырыпты

пысықтау.



2



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17




©www.melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Жалпы ережелер
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
Реферат тақырыбы
арналған тапсырмалар
арналған жиынтық
білім беретін
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
пәнінен тоқсанға
республикасының білім
сәйкес оқыту
Қазақ әдебиеті
Мектепке дейінгі
оқыту мақсаттары
қазақ тілінде
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
Жұмыс бағдарламасы
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
мамандығына арналған