Курсы және оқу семестрі: 2, IV



бет1/5
Дата02.04.2017
өлшемі0.57 Mb.
#6071
  1   2   3   4   5



ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК

Биохимия, биология және микробиология кафедрасы



044 -30/18-05.2-12 (1076)

56 беттің. беті



Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу құрлымы




Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
Биохимия, биология және микробиология кафедрасы


Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік
өңдеу құрылымы


Пән: Микробиология
Пән коды: Мiс 2207
Мамандық: 051103 «Фармация»
Оқу сағатының көлемі (кредит): 90 сағат (2 кредит)
Курсы және оқу семестрі: 2, IV


Шымкент 2013 ж.

Биохимия , биология және микробиология кафедрасы оқу бағдарламасы «фармация» мамандығы – 051103 негізінен құрастырылып, кафедра мәжілісінде талқыланды:


хаттама № ___ “ __ ”________ 2013 ж

Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к. __________ Есіркепов М.М.

1

1. Тақырыбы: Бактерия клеткасының құрылымы. Микроорганизмдердің морфологиясы.

2. Мақсаты: Микроорганизмдердің құрылымын зерттеу мақсатта қолданылатын бояу әдістерін меңгеруді үйрету. Микропрепараттарды дайындау техникасын меңгеруді үйрету.

3. Оқыту мақсаты: Микроскопия әдісін және микропрепараттарды дайындау техникасын, қарапайым және күрделі бояу әдістерімен фиксацияланған препараттарды бояуды үйрену.



4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Медициналық микробиология пәнінің анықтамасы.

  2. Микроорганизмдер жүйесінің негізгі принциптері.

  3. Бактерия клеткасының құрылымы.

  4. Бактерия клетка қабырғасының құрылымының ерекшеліктері. L-трансформациялы бактериялар.

  5. Бактериялардың цитоплазматикалық мембранасы – полифункциональналдық құрылымы.

  6. Бактерия капсуласы, оның негізгі қасиеті, оны микроскопия әдісімен анықтау.

  7. Жіпшелер, донорлық талшықтар, фимбриялар, немесе кірпікшелер – олардың химиялық құрылымы, бактерия жасушасы үшін биологиялық маңызы.

  8. Эндоспоралар және спора түзу – бактериялардың қолайсыз жағдайдағы қорғаныстық қасиеті.

  9. Spirochaetalis қатарының морфологиялық ерекшеліктері.

  10. Риккетсиялардың морфологиялық ерекшеліктері, олардың жүйелілігі, жіктелуі.

  11. Хламидиялардың морфологиялық ерекшеліктері, олардың жүйелілігі, жіктелуі.

  12. Микоплазмалардың морфологиялық ерекшеліктері, олардың жүйелілігі, жіктелуі.

  13. Актиномицеттердің (стрептомицеттердің) ұйымдасу дәрежесінің ерекшеліктері, бактериялардан және саңырауқұлақтардан айырмашылығы, ұқсастығы.

  14. Зең саңырауқұлақтардың морфологиясы.

  15. Қарапайымдылардың жіктелуі және морфологиясы.

  16. Грам әдісімен бояу механизмі және кезеңділігі.

  17. Ожешко, Нейссер, Бурри-Гинс, Циль-Нильсен бояу әдістері.

5. Білім берудің және оқытудың әдістері: жұптасып жұмыс істеу.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1.Микробиология және вирусология ( жалпы бөлім ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2005.-208 б.;

2.Микробиология және вирусология( жеке бөлімі ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Ә.Ө Байдүйсенова Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2006.-199 б.;

3.Жалпы микробиология( оқу-әдістемелік құрал).Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова,А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева.Алматы-2006,176 б.

4.Жеке микробиология ( оқу-әдістемелік құрал). Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы,доценттер С.Ш.Шакиев,А.А.Стамкулова,Н.Т.Таурбаева, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова, А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева. Алматы-2006,176 б.

Қосымша:

1. Микрооргонизмдер морфологиясы (оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева. (А.Л.Котованың ред.).-Алматы, 2007 .-128б.

2. Микроорганизмдер физиологиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А. Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева..-Алматы.,2007,-132 б.

3. Микроорганизмдер экалогиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева.-А.,2007-96 б.

4. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар. (Оқу әдістемелік құрал) .Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Г.Р.Амзеева. А.,2007,-48 б.

5. Инфекция туралы ілім. Оқу құралы Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы..-А.,2007,-112 б.

6. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар боиынша оқу-әдістемелік құрал ( А.Л.Котованың ред.). А.,1997.


  1. Рамазанова Б.А.., Қ. Құдайбергенұлы, А.Л. Котова және т.б.-Жалпы микробиология. Оқу-әдістемелік құрал.-Алматы. 2008 ж. 391 бет.

  2. Рамазанова Б.А.., Құдайбергенұлы Қ. Медициналық микробиология оқулық-Алматы 2010

  3. Медицинская микробиология: оқулық /Б.А. Рамазанова (ж.б.); ҚР Білім және ғылым министрлігі.-Алматы: «Print-S», 2011.-200 экз.

  4. Жеке бактериология: оқу құралы/ Б.А. Рамазанова (ж.б.).-Алматы: Б.ж., 2010.-32 экз.

  5. У.Т. Арықпаева., А.Н. Саржанова., Е.Х. Нуриев. Медициналық микробиология оқу құралы 1-2 том.-Қарағанды 2012.

  6. www.google.kz


Электронды ресурстар:

1. Шоқанов Н. Микробиология [Электронды ресурс]: оқулық. – Электрон. Текстовые дан. (24,9 Мб). – Алматы: Арыс баспасы, 2003. -192 эл. опт. диск (CD-ROM).

2. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

4. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
7. Бақылау ( тесттер, есептер.)

Жағдайлық есептер:

1. Егер сіз байқаусыз микроб дақылы бар пробирканы сындырып қойсаңыз және оның ішіндегісін столға, қолға немесе киіміңізге төгіліп кетсе не істеу керек?

2. Сіз бактериологиялық зертханада жұмысыңызды бітіріп, стол үстіндегі ілмекті отпен заласыздандырып, штативке қойдыңыз, спирт шамының қақпағын жауып, қалпақ, халатыңызды шешіп, жұмыс аяқ киіміңізді ауыстырып зертханадан шықтыңыз, сіз қандай жеке гигиеналық және санитарлы-эпидемиологиялық қателік жібердіңіз?

3. Студенттер оқу бөлмесінде үзіліске тамақтанады. Сіз қандай жеке гигиеналық және санитарлы-эпидемиологиялық қателік жібердіңіз?

4. Майсыздандырылған зат шыныға 1 тамшы изотоникалық ерітіндісін тамызады. Оған ілмекпен тексерілетін материалды жұғындыны ауада кептіреді. Жұғынды жағылған шынының астынан 3 рет жалын үстімен жүргізіп өтеді. Жұғынды дайындау процесіндегі қандай этап? Бұл этап дұрыс жүргізілді ме?

5. Грам әдісімен боялған жұғындыда қызыл түсті, шеті тұйықталған орама пішіндегі таяқша байқалады. Микроб морфологиясын анықтау және Грам әдісімен бояудың оған қатысы.

6. Грам әдісімен боялған жұғындыда «жүзім шоғыры» тәрізді күлгін коктар байқалады. Микроб морфологиясын анықтау және Грам әдісіне қатысу.

7. Романовский-Гимзе әдісімен боялған жұғындыда көк-күлгін иірілген ірі біркелкі емес оралымдармен микроағзалар көрінеді. Бұл қандай микроорганизмдер?

8.Романовский-Гимзе әдісімен боялған жұғындыда бірнеше оралымдармен, латын «S» әрпі тәрізді қызғылт түске боялған микроорганизмдер көрінеді. Бұл қандай микроорганизмдер?
9. «Жаншылған» тамшы препаратынан, қараңғы жазықты әдіс арқылы бірқалыпты оралымдары бар микроорганизмдер анықталады. Бұл қандай микроорганизмдер?

10. «Жаншылған» тамшы препаратында бөлінген, септірленген мицелиялары бар, олар бір-бірімен айқасып тығыз саңырауқұлақ тобын түзген, одан бір жасушалы кониди тасымалдаушы шығып, аяқ жағы желдеткіш тәрізді ұйыған. Бұл қалталы саңырауқұлақтардың қай түрі?



Тесттер:

1. Биологиялық микроскоптың иммерсиондық обьективімен көру мүмкіндігінің ең төменгі шегі:



  1. 0,2 мкм

  2. 0,1 мкм

  3. 200 нм

  4. 100 нм

  5. 10 нм

2. Бактериялардың талшығын көруге мүмкіндік беретін бояу әдісі:

  1. Грам

  2. Ожешко

  3. Леффлер

  4. Бури-Гинс

  5. Романовский-Гимза

3. Микроорганизмдердің қауіптілік дәрежесі бойынша бөлінетін топтарының саны:

  1. төрт

  2. екі

  3. үш

  4. бес

  5. алты

4. Микроорганизмдерді иммерсионды жүйеде зерттеу үшін қолданатын обьектив:

  1. х 8, 40

  2. х 8

  3. х 10

  4. х 40

  5. х 90

5. Ішкі ортаның қолайсыз факторларынан қорғайтын бактерияның жасушалық элементі:

  1. капсула

  2. L - форма

  3. жасушалық қабырға

  4. талшықтар

  5. цитоплазматикалық мембрана

6. Микробтық дакылдар, қоректік орталар, қан, вакциналар және биопрепараттар сақталатын зертханалық жабдық:

  1. бөлме температурасындағы шкаф

  2. термостат

  3. Пастер пеші

  4. Кох аппараты мұздатқыш

  5. мұздатқыш

7. Микроскоптың иммерсионды жүйесінде зерттелетін препарат:

  1. жұғынды

  2. “жуан” тамшы

  3. ”езілген” тамшы

  4. “ілінген” тамшы

  5. вирустық препараттар

8. Алғашқы рет микроорганизмдерді көру мүмкіндігін дүниеге келтірген ғалым:

  1. Р.Кох

  2. И.Мечников

  3. Л.Пастер

  4. А.Левенгук

  5. Д.Ивановский

9. Аса қауіпті инфекциялар ретінде арнайы зертханада ғана жұмыс ісетеуге рұқсат етілетін микроорганизмдер топтары:

  1. ІІІ

  2. ІY

  3. ІІ-ІІІ

  4. І және ІІ

  5. І-ІY

10. Вирустар туралы алғашқы түсінікті дүниеге келтірген ғалым:

  1. Р.Кох

  2. И.Мечников

  3. Л.Пастер

  4. Д.Ивановский

  5. А.Левенгук

2.



1.Тақырыбы: Бактериялардың және вирустардың физиологиясы. Қоректік орталар. Микроорганизмдердің генетикасы. Модификация. Мутация. Генетикалық рекомбинациялар. Плазмидалар

2. Мақсаты: Микроорганизмдерді дақылдау үшін қоректік орталарды дайындау техникасын меңгеру. Плазмиданы анықтау, бактерия популяциясының рекомбинантарын және мутанттар селекциясын анықтау әдістерін меңгеру.

3. Оқыту мақсаты: Бактериялардың генетикалық рекомбинациясы түсінігін қалыпстастыру тәжірибе жүзінде бактерияларда трансформация, трансдукция және конъюгация әдістерін үйрету.



4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Метаболизм-бактерия клеткасында өтетін биохимиялық реакциялар, метаболизмнің 2 жағы.

2. Бактериялардың қоректенуі.

3. Бактериялардың қоректену типі және энергия көзі бойынша жіктелуі.

4. Бактериялардың қоректену механизмінің ерекшеліктері.

5. Тыныс алуы бойынша бактериялардың жіктелуі.

6. Бактериялардың өсуі және көбеюі.

7. Бактерия ферменттерінің негізгі топтары және олардың жіктелуі.

8. Өсу факторлары.

9. Таза дақылды бөліп алудың 1-ші этапы.

10.Спецификалық микробиологиялық терминдерге түсініктеме беріңіз: «түр», «штамм», «клон», «колония», «таза дақыл».

11. Қоректік орталардың жіктелуі.

12. Қоректік орталарға қойылатын талаптар. Қоректік орталарды стерилизациялау түрлері.

13. Бактерияларды дақылдау тәсілдері.

14. Аэробты бактериялардың таза дақылын бөліп алу әдісі.

15. Анаэробты бактериялардың таза дақылын бөліп алу әдісі.

16. Идентификация немесе диагностика мақсатында зертханалық жағдайда бактериялардың дақылдық қасиеттерін анықтау.

17. Идентификациялау мақсатында бактериялардың биохимиялық қасиеттерін анықтау.

18. Микроорганизмдердің генетикалық ерекшеліктері.

19. Бактериядағы рекомбинация.

20. Бактериядағы генетикалық ақпаратының ерекшеліктері.

21. Хромосомадан тыс тұқым қуалау


22. Модификациялық өзгергіштіктің ерекшеліктері.

23. Мутациялар және олардың жіктелуі.

24. Бактериялардың диссоциациялық және биологиялық маңызы.

25. Бактериялдық жасушадағы репарациялық процестер.

26. Биотехнология жайлы түсінік, мақсаты және маңызы.

27. Медициналық микробиологиядағы биотехнология аймағында гендік инженерияның қолданылуы.



5. Білім берудің және оқытудың әдістері: жағдайлық есептер.

6. Әдебиет:

Негізгі :

1.Микробиология және вирусология ( жалпы бөлім ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2005.-208 б.;

2.Микробиология және вирусология( жеке бөлімі ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Ә.Ө Байдүйсенова Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2006.-199 б.;

3.Жалпы микробиология( оқу-әдістемелік құрал).Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова,А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева.Алматы-2006,176 б.

4.Жеке микробиология ( оқу-әдістемелік құрал). Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы,доценттер С.Ш.Шакиев,А.А.Стамкулова,Н.Т.Таурбаева, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова, А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева. Алматы-2006,176 б.

Қосымша:

1. Микрооргонизмдер морфологиясы (оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева. (А.Л.Котованың ред.).-Алматы, 2007 .-128б.

2. Микроорганизмдер физиологиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А. Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева..-Алматы.,2007,-132 б.

3. Микроорганизмдер экалогиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева.-А.,2007-96 б.

4. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар. (Оқу әдістемелік құрал) .Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Г.Р.Амзеева. А.,2007,-48 б.

5. Инфекция туралы ілім. Оқу құралы Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы..-А.,2007,-112 б.

6. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар боиынша оқу-әдістемелік құрал ( А.Л.Котованың ред.). А.,1997.


  1. Рамазанова Б.А.., Қ. Құдайбергенұлы, А.Л. Котова және т.б.-Жалпы микробиология. Оқу-әдістемелік құрал.-Алматы. 2008 ж. 391 бет.

  2. Рамазанова Б.А.., Құдайбергенұлы Қ. Медициналық микробиология оқулық-Алматы 2010

  3. Медицинская микробиология: оқулық /Б.А. Рамазанова (ж.б.); ҚР Білім және ғылым министрлігі.-Алматы: «Print-S», 2011.-200 экз.

  4. Жеке бактериология: оқу құралы/ Б.А. Рамазанова (ж.б.).-Алматы: Б.ж., 2010.-32 экз.

  5. У.Т. Арықпаева., А.Н. Саржанова., Е.Х. Нуриев. Медициналық микробиология оқу құралы 1-2 том.-Қарағанды 2012.

  6. www.google.kz


Электронды ресурстар:

1. Шоқанов Н. Микробиология [Электронды ресурс]: оқулық. – Электрон. Текстовые дан. (24,9 Мб). – Алматы: Арыс баспасы, 2003. -192 эл. опт. диск (CD-ROM).

2. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

4. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
7. Бақылау ( тесттер, есептер. және т. б.)

Жағдайлық есептер:

1. Анаэробтардың таза дақылын алу үшін лаборант тоңазытқыштан алынған Китта-Тароцци ортасына зерттелінетін материалды егеді. Сосын инкубация кезеңінде термостатқа салады. Таза дақыл алуда қандай қателік жіберілді?

2. Шымкент қаласында ішек инфекциясының өршіген кезінде зертханада бір топ аурудан дизентерия, іш сүзегі, тырысқақ вибрионы бөліп алынып талданған. Бөлінген қоздырғыштарды арнайы микробиологиялық терминдермен негіздеңіз.

3. ОҚО 1998 ж. Келес ауданындағы тырысқақтың өршіген кезінде тырысқақ вибрионы бір уақытта судан, аурудан және тасымалдаушыдан бөліп алынған. Осыны арнайы микробиологиялық терминдермен негіздеңіз.

4. Бактериялардың бірқалыпты популяциясын бөліп алу үшін дәрігер - бактериолог өскен микроорганизмдерді тығыз қоректік ортадағы бөлінген колонияның бір бөлігін алады. Бұл процестерді арнайы микробиологиялық терминдермен негіздеңіз.

5. Гисс ортасына егілген бактериялық дақылдың инкубациялық тәуліктен кейін глюкозасы бар пробиркадағы қоректік ортаның түсі газ түзе өзгереді. Бұл өзгеріс нені білдіреді?

6. «Шұбар» қатардағы егілген дақылдың 24 сағаттан кейін пептонды суы бар пробиркада Гисс ортасының бұлдырауы байқалады. Ортаны 1 атмосфералық қысымда лаборант стерилдеген болатын. Дифференциалды көміртегісі бар ортаны дайындау және стерильдеу кезіндегі қателіктер мен дұрыстарды атаңыз.

7. Созылмалы стафилококты инфекциямен ауыратын науқастың, ұзақ уақыт химиотерапиялық препараттармен емделгеннен кейін, ЖСА – да колония терісінде алтындатылған стафилокок дақылы бөлініп алынады. Стафилококтардың колониясын, колониясында ауысуын қалай түсіндіруге болады?

8. Ультракүлгін әулелермен сәулелендіргенде капсулуші клебсиелла дақылдары капсула түзуші қабілеттілігін жоғалтады. Тышқанны арушаңдық қызметі де жоғалады. Аурушаңдықтың жоғалуы мен капсула синтездеу қабілеттілігін қалай түсіндіруге болады?

Тесттер:

1. Жағынды препаратта коктардың орналасуы неге байланысты:



  1. конъюгация процесіне

  2. әр кеңістік бағытта бөлінуіне

  3. коктар көлеміне

  4. талшықтар саны және орналасуына

  5. капсула түзеу ерекшелігіне

2. Қоректік орталарды дайындауға қажетсіз бұйым:

  1. таразы

  2. Петри табақшасы

  3. шыны түтікше

  4. электроплита

  5. бұйым шынысы

3. Микроорганизмдерде молекула ішілік айналымдар реакциясын катализдеуші

  1. изомераза фермент

  2. лиаза

  3. трансфераза

  4. гидролаза

  5. оксидоредуктаза

4. Қоректік заттардың бактериальды жасуша ішіне жеңілдетілген диффузия арқылы енуі процесіне қатысатын негізгі фермент:

  1. пермеаза

  2. нейроамидаза

  3. изомераза

  4. липаза

  5. транcфераза

5. Қоректік заттардың жасуша ішіне концентрациялық градиентке қарсы

  1. активті транспорт

  2. бағыттағы ену жолы

  3. жеңілдетілген диффузия

  4. пассивті диффузия

  5. жеңілдетілген транспорт

6. Сабуро, сусло-агар, Чапек қоректік орталарына дақылданатын микроағзалар:

  1. микоплазмалар

  2. бактериофагтар

  3. саңыраукұлақтар

  4. риккетциялар

  5. актиномицеттер

7. Бактериялардың индол, күкіртсутегі бөліп шығаруын зерттей отырып, біз оның ... қасиетін анықтаймыз.

  1. сахаралиттік

  2. дақылдық

  3. морфологиялық

  4. протеолиттік

  5. тинкториальды

8. Әртүрлі бактериялардың жекеленген қасиетттерін анықтауға арналған орталар:

  1. диференциальды -диагностикалы

  2. арнайы

  3. элективті

  4. негізгі

  5. қышқылданған

9. Қорек ретінде дайын органикалық затты қажет ететін...болып сипатталады.

  1. аукстотрофтар

  2. аутотрофтар

  3. гетеротрофтар

  4. аминотрофтар

  5. прототрофтар

10. Басқа бактериялармен салыстырғанда фототрофтарға аса қажетті өсу факторларының бірі:

  1. ылғал

  2. құрғақтық

  3. ауа

  4. сілтілі орта

  5. жарық

11. Нуклеин қышқылының екі түрлі қызмет атқаруы … тән.

  1. ДНҚ- вирустарға

  2. күрделі вириондарға

  3. жәй вириондарға

  4. минус жіпшелі РНҚ вирустарға

  5. плюс жіпшелі РНҚ вирустарға

12. Генетикалық рекомбинация қатысуымен жүреді:

  1. нуклеин кышкылдарының

  2. ферменттердің

  3. белоктардың

  4. полисахаридтердің

  5. липидтердің

13. Генетикалык материалдың донордан реципиентке тікелей берілуі:

  1. трансформация

  2. репарация

  3. трансдукция

  4. конъюгация

  5. диссоциация

14. Генетикалық материалдың бір бактериядан басқа бактерияларға фаг арқылы берілуі:

  1. диссоциация

  2. трансформация

  3. конъюгация

  4. репарация

  5. трансдукция

15. Тұқым қуалаушылықтың дискретті бірлігі - ген екендігін дәлелдеген ғалым:

  1. Кох

  2. Мечников

  3. Уотсон

  4. Мак-Карти

  5. Мендель

16. Донорлық қызмет атқаратын плазмидалар:

  1. Hlj –плазмидалар

  2. R -плазмидалар

  3. Col -плазмидалар

  4. F -плазмидалар

  5. Ent -плазмидалар

17. Бактериялардың дәрілік заттарға тұрақтылығын туғызуға жауапты плазмидалар:

  1. Col -плазмидалар

  2. Ent -плазмидалар

  3. F -плазмидалар

  4. Hlj –плазмидалар

  5. R -плазмидалар

18. Тұқым қуалайтын хромосомдық фактордың молекуласы

  1. ДНК

  2. РНК

  3. полипептид

  4. фермент

  5. ақ уыз

19. F-плазмида бақылайтын синтез

  1. ақ уыз

  2. фермент

  3. бактерия токсині

  4. жыныстық талшықтар

  5. нуклеин қышқылы

20.R-плазмида бақылайтын синтез

  1. бактерия токсині

  2. жыныстық талшықтар

  3. ферменттер

  4. ақ уыз

  5. нуклеин қышқылы

3



Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Қазақстан тарихы» Мамандығы: : 0301000
2014 -> Қрдсм «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» шжқ рмк
2014 -> ЖҰмыс бағдарламасы пән: «Қазақстан тарихы» Мамандығы : 0302000 «Мейірбике ісі»
2014 -> БАҒдарламасы «Кәсіпорын менеджменті»
2014 -> Ойындарды өткізу мерзімі
2014 -> Ғаламды ұстап тұрған зат емес, заңдылық
2014 -> Жануарларды өсіруді, жануарларды, жануарлардан алынатын өнім мен шикізатты дайындауды (союды), сақтауды, өңдеуді және
2014 -> «Бекітемін Ректор, ҰҒА ҚР академигі А. М. Ғазалиев 2014 ж
2014 -> Қан ұрғылайтын бұрқақпен немесе серпімді ағынмен бөлінеді. Қан ұрғылайтын бұрқақпен немесе серпімді ағынмен бөлінеді
2014 -> «Орны ауыстырылатын (тасымалданатын) объектілерге Қазақстан Республикасының ішінде қолданылатын және экспортқа арналған ветеринариялық сертификат беру» мемлекеттiк көрсетілетін


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©www.melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру