Рассматривая весь спектр функций классного руководителя, сле­дует отметить, что он обусловлен следующими факторами



Дата15.11.2020
өлшемі15.99 Kb.
#33447
Байланысты:
обязанности

Рассматривая весь спектр функций классного руководителя, сле­дует отметить, что он обусловлен следующими факторами:

условиями работы образовательного учреждения;

особенностями воспитатель­ной системы;

экологическими возможностями школы и родителей; возрастными особенностями детей;

уровнем их воспитанности, органи­зованности, обученности, состояния здоровья и физического развития; подготовленности педагогов к организации внеучебной воспитатель­ной работы.

   Возможны варианты должностных функций классного руководи­теля (воспитателя), которые могут быть определены Уставом образо­вательного учреждения, программой развития школы. Должностная инструкция классного руководителя



1. Общие положения

1.1. В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РК «Об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы, Программой обновле­ния содержания воспитания подрастающего поколения региона.

1.2. Классный руководитель назначается и освобождается от долж­ности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспо­собности классного руководителя его обязанности могут быть возложе­ны на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе.

1.3. Классный руководитель должен иметь педагогическое обра­зование или опыт работы с детьми не менее 5 лет.

 

2. Функции Основными направлениями деятельности классного руководителя являются:

 

2.1. Организация деятельности классного коллектива.



2.2. Организация учебной работы классного коллектива и отдель­ных учащихся.

2.3. Организация внеучебной жизни класса.

2.4. Изучение личности и коррекция в воспитании школьников.

2.5. Социальная защита школьников.

2.6. Работа с родителями.

 

3. Должностные обязанности Классный руководитель имеет следующие должностные обязан­ности:

 

3.1. Ведет журнал.



3.2. Ведет личные дела учащихся и следит за их состоянием.

3.3. Организует классный коллектив: распределяет поручения, рабо­тает с активом, направляет учеников класса в совет школы, организует коллективное творчество, помогает в работе дежурного.

3.4. Организует дежурство по классу, школе, столовой.

3.5. Соблюдает санитарное состояние прикрепленного кабинета.

3.6. Заботится о внешнем виде воспитанников.

3.7. Организует питание. Ведет разъяснительную работу в классе с родителями по вопросу бесплатного питания и корректного отноше­ния одноклассников к детям, получающим такое питание.

3.8. Заботится о финансовом обеспечении классных нужд (классный фонд, оплата различных услуг и т. д.).

3.9. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель совместно с родителями контролирует учащихся, пропус­кающих уроки без уважительной причины, контактирует с социальным педагогом по поводу «трудных» детей.

3.10. Создает обстановку, благоприятствующую учебе.

3.11. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.

3.12. Работает с ученическими дневниками, контактирует с роди­телями по поводу успеваемости школьников.

3.13. Создает условия для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение театров, выставок, поездки и т. д.).

3.14. Привлекает психолога для работы с учащимися (цикл бесед, индивидуальные рекомендации).

3.15. Создает положительный микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их.

3.16. Организует творческие дела в классе с привлечением отдельных учащихся или всего класса. класс во время урока без экстренной необходимости, делать за­мечания учителю в течение урока).

3.17. Организует охрану здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепляет здоровье школьников, вовлекает учащихся в физкультурную, спортивную работу.

3.18. Помогает деятельности различных детских общественных организаций.

3.19. Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого ор­ганизуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (клас­сный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д.), проводит один тематический классный час в месяц.

3.20. Изучает личность школьников в соответствии с имеющимися методиками, учитывая мнения учителей, работающих в классе, и ро­дителей.

3.21. Работает с характеристиками учащихся.

3.22. Помогает учащимся в выборе профессий. Классный руководи­тель вместе с родителями определяет судьбу учащихся после 9-го клас­са, обращает при этом особое внимание на неблагополучные семьи.

3.23. Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие есть в классе. Сотрудничает с со­циальным педагогом.

3.24. Выявляет и ведет учет детей социально незащищенных ка­тегорий.

3.25. Выявляет и ведет учет детей из неблагополучных семей.

3.26. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» под­ростков, детей «группы риска» и состоящих на учете в Инспекции по делам несовершеннолетних (ИДИ).

3.27. Проводит тематические родительские собрания один раз в четверть.

3.28. Изучает условия воспитания в семье.

3.29. Работает с родителями индивидуально.



3.30. Привлекает родителей для организации внеучебной деятель­ности класса.

3.31. Влияет на общение ребят с родителями.

Достарыңызбен бөлісу:




©www.melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Жалпы ережелер
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
Реферат тақырыбы
арналған тапсырмалар
арналған жиынтық
білім беретін
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
пәнінен тоқсанға
республикасының білім
сәйкес оқыту
Қазақ әдебиеті
Мектепке дейінгі
оқыту мақсаттары
қазақ тілінде
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
Жұмыс бағдарламасы
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
мамандығына арналған