Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы «Шытырманда» бөлімінің жанрлық ерекшелігін талдау



бет1/4
Дата27.11.2021
өлшемі162 Kb.
#125453
түріСабақ
  1   2   3   4
Байланысты:
сабак жоспары Зарина


Пәні: Қазақ әдебиеті

Күні: 25.11.2021ж

Сыныбы: 15-АТ

Мұғалімнің аты-жөні: АлиеваЗ.Р

Бөлім тақырыбы

Ғасырлық туынды

Оқу мақсаты

11.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау;

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы

«Шытырманда» бөлімінің жанрлық ерекшелігін талдау;

Роман-эпопеяны өзге жанрлармен салыстыру.

Оқушылардың көбі

Келіссөз жүргізу әдістерін талқылау



Оқушылардың кейбірі

Билік мақсаты туралы ойларын ұсыну.



Бағалау критерийлері

Кейіпкерлер жүйесі образы арқылы жанрлық ерекшелігін көрсету;

Уақыт пен кеңістік арқылы жанрлық ерекшелігін көрсету

Роман-эпопеяны роман жанрымен салыстыру.


Тілдік мақсаттар 

Дағдыларды дамыту:

Түсіну және жауап беру, анализ бен интерпретация, сыни ойлау.

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

Мәтін сөздігінде.

Талқылау сұрақтары

Ыбрай Алтынсарин өмірі шығармашылығы туралы

Құндылықтарды қалыптастыру 

Жалпыұлттық «Мәңгілік Ел» идеясының құндылықтары

ЗАЙЫРЛЫ ҚОҒАМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ РУХАНИЯТ

Өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық

Ресурстар

үлестірмелі материалдар

Оқыту

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Саралау тәсілдері


Қалыптастырушы бағалау тәсілдер

Сабақ басы

3 минут

5 минут


Тапсырма: «Маңызды зат» әдісі

Мақсаты: Психологиялық ахуал қалыптастыру.

  1. Біз қазір ұзақ өмір сапарға аттанайын деп тұрмыз, сондықтан сол сапарда керек болатын 1 затты ойлап, оны қағазға жазыңыз да, оны осы қалтаға салыңыз;

  2. Барлықтарыңыз болсаңыздар, мен қалтадан әр қағазды алып оқимын;


Мақсаты: Сабақ тақырыбын болжату.

Ми шабуылы

Видеоны қараңыз https://www.youtube.com/watch?v=oLwCaB6gt78

Сұрақтарға жауап беріңіз:


  1. Туған жер деген ұғымға не кіреді?

  2. Туған жер адамға қандай игіліктер сыйлайды?


Бұл тапсырманы топта орындауға мүмкіндік беріліп, қолдау көрсетіледі

сұрақтар топта талқыланады.



Бір-біріне кері байланыс береді. Бір-бірін «Бас бармақ» әдісімен бағалайды.

Бір-біріне кері байланыс береді. Бір-бірін «Бас бармақ» әдісімен бағалайды.




Сабақ ортасы

7 минут


10 минут

7 минут

6 минут


1-тапсырма. Графикалық органайзер.

Мақсаты: «Шытырманда» бөлімінің жанрлық ерекшелігін талдау;

Нұсқаулық: Бөлімдегі басты оқиғалардың себебі болатын мәселелерді жазыңыз.




Басты оқиға

Оқиғадағы мәселе

1

Абайды Құлыншаққа (Торғау руы) жіберуі

Бетқұдықты Ақпердіге бергендіктен, Құлыншаққа ол жерді қоныстанбауын әмір ету.

2

Абайды Сүйіндікке (Бөкенші руы) жіберуі

Бөкенші руын Қарашоқыдан көшiргендіктен, Құнанбай Жiгiтек жерiнiң жапсарынан жайлау берген.

3

Абайды Байдалыға (Жігітек руы) жіберуі

Байдалының Қаршығалы, Қопа деген қоныстарына Сүгiр мен Сүйiндiк ауылдарының қоныстанатынын ескерту.

4

Кәмшатты Бөжей үйіндегі жағдайы

Бітістіру үшін мал алуға дәмеленген Бөжейге кішкентай қызды беріп, көңілін қалдыру.

5

Бөжейдің өлімі

Жер дауы үшін тартыстан қайғыға түсуі.

Дескриптор:

1. Абайдың Құлыншаққа бару себебін көрсетеді;

2. Абайдың Сүйіндікке бару себебін көрсетеді;

3. Абайды Байдалыға (бару себебін көрсетеді;

4. Кәмшаттың жағдайының себебін көрсетеді;

5. Бөжейдің өліміне себепті көрсетеді.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©www.melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
сәйкес оқыту
Қазақстан республикасы
оқыту мақсаттары
білім беретін
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
республикасы білім
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
қызмет стандарты
арналған жиынтық
болып табылады
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
жалпы білім
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Әдістемелік кешені
Инклюзивті білім
республикасының білім
туралы жалпы
білім берудің
Қазақстанның қазіргі
туралы хабарландыру
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
пайда болуы