Сабақ тақырыбы Ешбір дұшпан басынбаған елміз. «Қазыбек бидің шешендігі»



бет3/5
Дата30.09.2021
өлшемі30.36 Kb.
#83257
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
4 сын адебие
diplom AC0156 0000003
Пәнаралықбайланыстар

Қазақ тілімен байланыс

АКТ қолданудағдылары

Слайд, тақта

Бастапқыбілім

Нақыл сөздерді біледі, сөйлеу барысында суреттерді қолдана алады


Сабақбарысы


Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет


Ресурстар

Сабақтыңбасы

0-5 минут



Ширату тапсырмасы. 1.«Үш пікір» әдісі.«Нақыл сөз» деген не?

Осы тақырып төңірегінде әр оқушының 3 пікір айтуына мүмкіндігі бар. Ол үшін қолдарына 3 таяқша (шпажка, т.б. майда заттар) беріледі. Пікірлерін айтқан сайын қолдарындағы заттарын ортадағы коробкаға тастап отырады.



Сабақ мақсаты: біздің бүгінгі сабағымызда сөйлеу барысында иллюстрациялар қолданып, нақыл сөздің ерекшеліктерін анықтайдықолдануды үйренеміз.

Таяқшалар

4 cлайд


Сабақтың ортасы
5 минут


Ой қозға

Келдібекұлы Қазыбек би – қазақтың Тәуке, Болат, Сәеке, Әбілмәмбет, Абылай хандары тұсында мемлекет басқару ісіне араласқан мемлекет және қоғам қайраткері. Әз Тәуке хан құрған «Билер кеңесінің» мүшесі, атакты шешен, Орта жүздің төбе биі, «Жеті жарғы» деп аталатын заңдар кодексін шығармашылардың бірі.

Қаз дауысты Қазыбек-асқан шешен, ақын, дау шешкен әділ қазы, халықаралық дәрежедегі елші-дипломат, қоғам қайраткері.

Балалар! Қазыбек би-халықаралық дәрежедегі елші-дипломат болғанын білеміз. -Елші деген кім? Елші – ел мен ел арасындағы келіссөзді жүргізетін адам. Елші ең алдымен елдің намысын қорғайды, өйткені жердің бүтіндігі, елдің дербестігі, өзін-өзі билеу құқығы- әр халықтың ары меннамысы болып табылады.

Қазыбек бидің қандай өсиетін 3 сыныпта оқыдық? -Қазыбек бидің толғауы Қазыбектің толғауында не делінген еді? Кімнің есінде? -Ал,бүгін енді Қазыбек бидің шешендігі жайлы оқып білеміз.

Мәтінді түсініп , іштей, жалғастырып, рөлмен оқу; шешендік сөздерге көңіл бөлу. Қазбек бидің сұрақтарына берілген жауапты тауып оқы. Сөздік жұмыс: Кемеңгер кісі – дана, данышпан адам. Несие – бұл жерде: берген тәрбиенің

Топтық жұмыс

«ЖИГСО» әдісімен мәтінді бөліктерге бөліп оқиды.
Әр топтан бір оқушыдан шығып кезектесіп мәтін мазмұнын әңгімелейді.
Ұжымдық жұмыс.

Сұрақ-жауап.
- Төле би Қазыбектен не сұрайды?
- Қазыбек оған қалай жауап береді?
- Әкесі Қазыбекті неге Төле биге жібергісі келмеді?
- Келдібек бидің қорқынышы расталды ма?

1. Төле би Қазыбектен не сұрады? Қазыбек бидің алыс, жақын, тәтті деп жұмбақтап сұрағаны нелер екен? Қазбек бидің сөзге шешен, тапқыр екенін жұмбақтап сұраған қай сөздерінен байқауға болады? (Әкеме жете туған баласы болармын. ... Төле биге қойған сұрағынан оның тапқырлығын, шешендігін білуге болады.)



Кестемен жұмыс: зер сал, өз ойыңды тұжырымда. Төле бидің Қазбекке қайырған жауабының мәнін кестеге сүйеніп жаз.

Алысыңыз қандай? Алысым жақын. Жақыннан көру Тәттіңіз қандай? Тәттім сирек. Ұйқысының сирегені Несиеңіз қандай? Несием өсіп жатыр. Балаларының күтімі




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
арналған әдістемелік
жалпы білім
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
туралы хабарландыру
қазіргі заман
атындағы жалпы